miércoles, 20 de junio de 2012

El Renacimiento

 
El Renacimiento es la época de los grandes descubrimientos geográficos, con la colonización de nuevos continentes (América) y el desarrollo del capitalismo comercial. La cultura  y el conocimiento se extienden a nuevas capas sociales gracias a la imprenta. Florece el Humanismo renacentista.
A partir de finales del XV fueron surgiendo los imperios coloniales (España, Portugal, Holanda, Inglaterra, Francia). Se produjo una apertura espectacular del comercio y la civilización europea: la supremacía de Europa durará hasta ser relevada por EEUU a principios del XX.

El Renacimiento. La época del Humanismo.
Las transmisiones sociales y culturales de los siglos XV y XVI fueron profundas. Ha esta etapa se le dio el nombre del Renacimiento. Uno de los rasgos esenciales de esta etapa fue el Humanismo, una corriente cultural que alcanzó su pleno desarrollo en el siglo XV y principios del XVI.

Sus características fundamentales fueron:
  • Los humanistas se preocuparon por el ser humano. Éste era el centro del mundo y dedicaron sus escritos a estudiarlo: su pensamiento, su historia, su anatomía.
  • Se inspiraron en la literatura, la filosofía y el arte de la Antigüedad.
  • Se defendió la busqueda de la verdad a través de la razón y la experiencia, también defendían el valor de la reflexión personal.
  • Tenían una profunda curiosidad. Aspiraban a saber de todo
Los medios de difusión del Humanismo
Las obras de los humanistas se difundieron fundamentalmente a través de la imprenta y las academias.
La invención de la imprenta por Gutenberg en 1440, provocó un descenso en el precio de los libros y aumentó su venta.
Las academias fueron el lugar en el que se desarrollaron y difundieron los estudios humanísticos.
Las universidades mantuvieron los métodos de estudio medievales, pero algunas incorporaron ls principios del Humanismo


El desarrollo científico

En el siglo XVI Nicolás Copérnico desarrolló la teoría heliocéntrica, que defendía que el Sol era el centro del universo, mientras que la Tierra y los demás planetas giraban en torno a él.
Se avanzó en el conocimiento del cuerpo humano, gracias a los estudios de anatomía de Andrés Vesalio y de la circulación sanguínea de Miguel Servet.
Los descubrimientos geográficos desarrollaron otras ciencias y disciplinas, como la geografía, la zoología, la botánica y la cartografía.


Hombre vitrubiano de Leonardo da Vinci

Un nuevo estilo artístico: el renancentista

El estilo renacentista, buscaba su inspiración en los modelos artísticos de la Antigüedad. Los artistas recuperaron las formas simples y armoniosas, y rechazaron la grandiosidad y la abundante decoración del Gótico.
El ser humano se convirtió en el centro del arte y los artistas se preocuparon por plasmar un ideal de belleza.
El estilo renacentista surgió en Italia en el siglo XIV y desarrolló en dos etapas:
  • Quattrocento, siglo XV. En esta etapa el centro cultural fue la ciudad de Florencia.
  • Cinquecento, siglo XVI. Su principal foco fue la ciudad de Roma.

Artistas y mecenas

Los artistas renacentistas firmaban sus obras y buscaban alcanzar fama y reconocimento con ellas. Los aristas contaban con el apoyo de l0s mecenas, que eran personas ricas que financiaban sus obras y protegían a sus autores.

La Iglesia al comienzo de la Edad Moderna

A finales de la Edad Media existía un malestar contra cirtas practicas de la Iglesia católica.
Los criticos opinaban que las altas jerarquías vivían rodeadas de lujos y riquezas, lo cual atentaba contra los principios de la religión cristiana. Gran parte del clero tenía una escasa formación y muchos cargos eclesiásticos se compraban.
Las indulgencias, eran un documento que emitía el Papa por el que se compraba el perdón delos pecados.

La Reforma luterana

El monje alemán Martín Lutero escribió  “95 tesis contra la publicación de indulgencias” en las que criticaba duramente al Papa. Lutero fue excomulgado.


Martín Lutero

Desde ese momento, Lutero empezó a difundir sus ideas. Este fue el origen del luteranismo, sus principios básicos son:
  • Las personas se salvan por su fe, y no por sus obras.
  • Los creyentes se relacionan directamente con Dios por la oración, sin intermediarios.
  • La única fuente de verdad son los textos sagrados. Cada persona puede interpretar la Biblia, sin que tenga que aceptar la interpretación de la Iglesia.
  • De los siete sacramentos solo dos son verdaderos: el bautismo y la eucaristía.
  • El culto a la Virgen y los santos debe prohibirse.
  • Lutero negó la autoridad del Papa.
Los luteranos, a los que se les empezó a llamar protestantes, dejaron de pertenecer a la Iglesia católica.

La expansión de la Reforma

El luteranismo se expandió por Alemania. Por toda Europa surgieron nuevos movimientos de forma religiosa.
Otros movimientos de reforma religiosa fueron:
  • El calvinismo, cuya doctrina la basada en la predestinación.
  • El anglicanismo defendido por EnriqueVIII. Éste en 1453 decidió crear su propia Iglesia, la Iglesia anglicana, a cuyo frente estaría el rey y no el Papa.
La Contrareforma
La Contrareforma fue un movimiento reformador en el seno de la propia Iglesia católica. Surgió con el objetivo de poner freno a la Reforma protestante y para mejorar el funcionamiento de la Iglesia.

Las consecuencias de la Reforma
Europa se dividió en dos bloque religiosos: los protestantes y los católicos. La división religiosa dio lugar a enfrentamientos armados, las guerras de religión.
La intolerancia se generalizó en toda Europa, se perseguía a los protestantes en los países católicos, y los países protestantes se perseguía a los cstólicos. Se prohibieron libros que contradijeran el dogma religioso.
En España, la Inquisición persiguió duramente a cualquiera que se alejase del dogma católico.



PARA REPASAR:




viernes, 8 de junio de 2012

El Sistema Solar















Los componentes del Sistema Solar

El Sistema Solar es un conjunto de astros formado por el Sol, los planetas y sus satélites, los cometas y los asteroides. El Sol es una estrella amarilla de unos 696.000 km de radio, y su masa es unas 330.000 veces mayor que la de la Tierra.
Los planetas son astros que giran alrededor del Sol siguiendo unas trayectorias casi circulares llamadas órbitas. Cuanto más alejado se encuentra un planeta, más tiempo tarda en dar una vuelta alrededor del Sol. Así, Mercurio, el más cercano, tarda solo 88 días en completar una revolución, mientras que Neptuno, el más lejano, tarda más de 164 años.
Casi todos los planetas del Sistema Solar tienen satélites (la Tierra tiene solo uno, Marte tiene dos...). Hay cuatro planetas que tienen anillos: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Pero los más espectaculares y conocidos son los de Saturno, el resto de planetas tienen anillos mucho menos visibles.
También se consideran parte del Sistema Solar los planetas enanos, como Ceres, Plutón o Eris, los asteroides, concentrados en un cinturón entre Marte y Júpiter y en otro situado más allá de Neptuno, y los cometas. A los asteroides y cometas se les llama cuerpos pequeños del Sistema Solar.

Tamaños y distancias

El astro más grande del Sistema Solar es el Sol, tanto que deja pequeños al resto de los componentes del Sistema. Los planetas más grandes son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, hasta tal punto que a veces se utiliza el nombre de «gigantes gaseosos» para designarlos. Los planetas rocosos (la Tierra, Marte, Venus y Mercurio) son mucho más pequeños. Por el radio de la órbita, es decir, la distancia al Sol, se distinguen dos grupos de planetas: los planetas interiores (Mercurio, Venus, la Tierra y Marte) y los planetas exteriores, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Todos los planetas orbitan alrededor del Sol en el mismo plano aproximadamente.







¿Quieres conocer más sobre nuestro Sistema Solar?
Dale click al enlace y emprendamos la aventura!!!...


El Universo




Universo es todo, sin excepciones.Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. Es muy grande, pero no infinito. Si lo fuera, habría infinita materia en infinitas estrellas, y no es así. En cuanto a la materia, el universo es, sobre todo, espacio vacío.

El Universo contiene galaxias, cúmulos de galaxias y estructuras de mayor tamaño llamadas supercúmulos, además de materia intergaláctica. Todavía no sabemos con exactitud la magnitud del Universo, a pesar de la avanzada tecnología disponible en la actualidad.

La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias, estrellas, planetas ... Sin embargo, el 90% del Universo es una masa oscura, que no podemos observar. Por cada millón de átomos de hidrógeno los 10 elementos más abundantes son:




Nuestro lugar en el Universo

Nuestro mundo, la Tierra, es minúsculo comparado con el Universo. Formamos parte del Sistema Solar, perdido en un brazo de una galaxia que tiene 100.000 millones de estrellas, pero sólo es una entre los centenares de miles de millones de galaxias que forman el Universo.

La teoría del Big Bang explica cómo se formó

Dice que hace unos 15.000 millones de años la materia tenía una densidad y una temperatura infinitas. Hubo una explosión violenta y, desde entonces, el universo va perdiendo densidad y temperatura.

El Big Bang es una singularidad, una excepción que no pueden explicar las leyes de la física. Podemos saber qué pasó desde el primer instante, pero el momento y tamaño cero todavía no tienen explicación científica.






http://youtu.be/pIn6Evqty_s

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/universo/index.html

jueves, 7 de junio de 2012

Metro y decímetro cúbico



El metro cúbico es una unidad de volumen. Se corresponde con el volumen de un cubo de un metro de arista. Es la unidad básica de los volúmenes del Sistema Internacional de Unidades. Equivale a un kilolitro.Su abreviatura es m3.


El decímetro cúbico (símbolo dm3) es una unidad de volumen. Se corresponde con el volumen de un cubo de un decímetro de lado. Equivale a la milésima parte de un metro cúbico y también a un litro.




Puedes encontrar mayor información y actividades del tema si das click al enlace

Volumen y Capacidad





Cuando nos referimos a la capacidad que tiene un recipiente, hacemos mención a la cantidad de líquido que éste puede contener; el litro es su unidad de medida principal.
Entre las cosas que podemos medir en litros, encontramos la cantidad de agua que cabe en una botella, la bencina que cabe en un estanque de auto, o el agua que puede contener una piscina, entre otros.

Unidades de Capacidad

A continuación te presentamos las unidades de medida para capacidad que existen, sin embargo, es importante que sepas que las unidades de medida que son más utilizadas, son el litro, el centilitro y el mililitro.

Tabla de unidades de medida de capacidad


Nombre

Equivalencia

kilolitrokl1.000 L
hectolitrohl100 L
decalitrodal10 L
LITROL1 L
decilitrodl0.1 L
centilitrocl0.01 L
mililitroml0.001 L

La transformación de las distintas unidades de medida se realiza multiplicando o dividiendo por 10 según la unidad a la cual nos refiramos, tal como se muestra a continuación.
Figura Explicativa de Transformación de unidades de medida

Unidades de Volumen

Ahora bien, cuando nos referimos al volumen que ocupa un líquido, fluido, gas o sólido, hacemos mención al espacio que éstos utilizan.
El metro cúbico (metro cubico) es la unidad principal del volumen, corresponde al volumen en un cubo que mide un metro en todos sus lados y, a diferencia de las demás unidades de medida, éstas aumentan o disminuyen de 1.000 en 1.000.

Tabla de unidades de medida de volumen

Las unidades de medida que son múltiplos o submúltiplos del centímetro cúbico son:
Tabla de equivalencias de unidades de medida de volumen
Y la gráfica que representa su transformación es la siguiente:
Figura Explicativa de Transformación de Unidades de Volumen




Para comprender mejor dale click al enlace y observa los videos.

http://www.youtube.com/watch?v=AbFWpVwq5oU

Ahora es momento de poner en práctica lo aprendido, así que ingresa a la página interactiva.

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/volumen/index.html